SEN學童求學之苦　Esther Chu：在香港要找適合學校很艱難

某天晚上，看到這個電視訪問雷頌德夫婦，節目中雷頌德坦率分享兒子的情況，原來他的孩子不太喜歡說話，起初還被醫生斷錯症，以為兒子有亞氏保加症，後來才知道是感統失調。

曾經看過關於他的訪問，報道中提及他出自名校，順理成章認為兒子也會步他後塵。入學面試前夕，他曾提點兒子要多些說話，最後還是考不到，亦有傳言指學校認為兒子是自閉，所以沒有被取錄。

那時，雷頌德才醒覺，整件面試事情是何等的荒謬！為何作為父親要讓兒子去承受這些被挑選的壓力呢？為何面試一定要多說話？兒子將來又不是要做PR？

他認為，香港慣常把教育責任推在家長身上，學校總喜歡挑選精英學生，如果遇到有問題的孩子，就會對家長說﹕「他不符合我們學校水準，你要找另外的辦法幫助他。」學校和老師才應該是教育的專家？為何會把責任推給家長？在外國，假若學生有問題，學校會跟家長說﹕「我們會盡力幫你教好孩子！」，香港卻沒有這種福氣！

他所說的每一句說話，我十萬分認同，亦感到切膚之痛，因為我有兩名非常可愛的SEN（Special Education Needs，簡稱SEN）兒子。

只要你是有特殊教育需要子女的父母，才會明白在香港為子女尋找適合學校的艱難，尤其是不能在經濟上負擔完善支援的家庭。

過往，我的兒子也有不被取錄的面試經歷，當中有些是非常實際的原因，例如沒有足夠支援的老師；亦有一些是因為香港的普遍價值，以學術成績量度一切，教師至學校的評级皆基於此。

現時全港有超過4.5萬名有特殊教育需要(SEN)的中、小學生。平均每100個學生便有超過6人有專注力不足／過度活躍、自閉症、言語或聽覺障礙、以及肢體殘疾等，情況巳日漸普遍，如果學校沒有正視這個問題，將會出現更多社會問題。

我曾經認識幾個SEN孩子的家庭。其中這個男孩，和我兒子年紀相若，他住在屋邨，入讀傳統小學，母親是內地人，媽媽希望我能夠教她兒子功課。

其實他理解所有的功課，但因為他的小肌肉比較弱，反應也較其他孩子慢一點，只要多些時間及耐性，他便可以完成。

不過，學校和家長並不理解，老師沒有減免他的功課、母親經常和其他功課做得快的同學比較，常罵他「無用」、「蠢材」，如果當天我不能幫助他完成功課，他便會淚流滿面，因為知道回家之後，一定不好過。

亦有一些家長，不能坦然接受孩子的不同，過份催谷子女，沒有按着孩子的學習節奏，孩子變了過度耗損的摩打，最終破壞本身的功能，這也是今天很多年紀小小的學生需要接受心理輔導的原因。

在香港，尊重孩子本質是一場要堅持的硬仗。過去10年，我一直在打這場仗，本着信仰及良心去養育兩名兒子，他們不需因為要取悅學校而改變自己（諷刺地，這也是很多學校面試時告訴家長要注意的事情，結果卻與所說的不相符），亦不需要過度學習及補習去催谷進度，只要有適當的治療，找到自己的興趣便可以了。

他們雖然比其他人需要多一點點的幫助，我們在其他方面何嘗不是？這班孩子需要的，其實也是每個人心底裏的渴望，就是父母能夠無條件接受他們，相信他們在這個世界的價值，每一個人的生存都有意思的。

父母的威力強大，我們的每一句肯定說話，都能令孩子抬起頭來，相信自己的美好，尤其是SEN孩子。當他們充滿信心，沒有什麼是不可能的。

SEN孩子父母們，加油啊！

文章獲我家孩子不上幼稚園授權轉載。